封面 书名页 版权页 序 向我的天空致敬：奇人海亮 目录页 第一辑 解读不难 巧还原，诗词有滋味 波澜壮阔 入木三分——《陈涉世家》研读札记 唐雎为什么能不辱使命 这是一个震撼人心的故事——《植树的牧羊人》细读 女性视角关照下的《济南的冬天》 《鱼我所欲也》的教学价值与开发 自读课我们能教什么 第二辑 设计不难 “蚁穴溃堤”学习法的探索 也谈“蚁穴溃堤”教学法 巧织“点”“线”“面”，绽放整本书阅读教学的美好姿态 初中语文层次式学案设计初探 《三峡》教学设计 《小石潭记》＆《湖心亭看雪》对比阅读教学设计 《鱼我所欲也》教学设计 《过零丁洋》教学设计 《梅岭三章》创意设计 《西游记》个性化阅读设计 第三辑 课堂不难 随风潜入夜，润物细无声 如何让导入出彩 让“文本”在“对话”中散发光彩 课外资源拓展延伸例谈 分层多元评价——让所有的学生都能摘到属于自己的果实 以《月夜忆舍弟》为例谈古典诗词的“沉浸”式体验 巧用情境，教出境界——以《三峡》教学为例 《在哈尔盖仰望星空》教学实录 走出一片自己的天空——《走吧》教学实录 一个任性的孩子——顾城诗诵读 第四辑 写作不难 一花一世界，一叶一菩提——微镜头写作教学探索 让写作在文本教学中起舞 从《香菱学诗》看黛玉的写作教学 《鱼我所欲也》语用写作型教学 第五辑 评课不难 巧织“点”“线”“面”，天光云影共徘徊——评秋备老师的《<世说新语>二则》教学 活动课应有的姿态——以张娟老师的部编本八（下）第四单元《活动·探究》复习整合设计为例 “皱、漏、瘦、透”，浑然天成——评王君老师的《小王子》整本书阅读教学 突围与奔腾——评司艳平老师的《逢入京使》《送李副使赴碛西官军》《行军九日思长安故园》岑参诗教学 ..更多